Groepsvorming in outdoor-setting

In een gevarieerde buitenomgeving confronteren we de groepsleden met hun fysieke en mentale grenzen. Er ontstaat een verandering in de groepsdynamiek die doorwerkt in school- of werksituatie. KOC Diensten werkt hierbij samen met HUMUS.

Staat het klassenklimaat onder druk? Zijn er onderling spanningen in de groep? Is de relatie tussen leerkracht en leerlingen verstoord? Als alle gebruikelijke methodieken uitgeput lijken, biedt KOC Diensten een nieuw perspectief. KOC Diensten zette in samenwerking met HUMUS–geeft ruimte een outdoor-programma op. Speciaal voor kinderen en klassen met probleemgedrag en hun leerkrachten. Onder leiding van een gespecialiseerde trainer is de groep actief aan de slag. De groep voert verschillende opdrachten uit in een gevarieerde buitenomgeving. Deelnemers maken kennis met de eigen fysieke en mentale grenzen. Samenwerking is noodzakelijk. Zo ontstaat er een ongebruikelijke situatie die een nieuwe groepsdynamiek in gang zet. Voortdurende reflectie en feedback confronteren de betrokkenen met krachten en kwetsbaarheden in de groep. De dag is het begin van een verandering in de relaties tussen deelnemers. Het outdoor-programma kunnen we bij u in de regio uitvoeren. Neem vrijblijvend contact met ons op en informeer naar de mogelijke varianten. We bieden kortdurende binnenprogramma’s, programma’s die een hele dag duren en van alles ertussenin. Deelnemen aan een teamactiviteit is mogelijk voor personen van tien jaar en ouder.    

Overzicht diensten Vorige pagina
    

Gerelateerd

16 juni 2020

Seksuele vorming

“Mam, waar was ik voor ik geboren werd?” Wellicht hebt u deze vraag weleens gehad van uw kind. Maar welk antwoord is passend? Hoe praat ik met mijn kind over de seksuele ontwikkeling? Wat vertel ik (al) wel, en wat (nog) niet? KOC Diensten biedt graag handvatten in het (leren) praten over seksualiteit in de opvoeding.

Lees verder
15 juni 2020

Lesgeven aan getraumatiseerde kinderen

Hans raakt op school snel overprikkeld. Het lukt dan niet meer hem zijn werk goed te laten doen. Als hij thuiskomt uit school, kan hij weinig meer hebben en heeft hij veel boze buien. Wist u dat tips over traumasensitief lesgeven helpend kunnen zijn in zo’n situatie? Is dit uw vraag: Hoe creëer ik een goede onderwijsomgeving voor kinderen als Hans en zorg ik ervoor dat ze minder snel overprikkeld raken en rustiger thuiskomen? Dan is dit aanbod iets voor u!

Lees verder