Goed geworteld en blijvend gevoed

26 juni 2020
Een boom heeft licht en water nodig om stevig te wortelen, goed te groeien en fris te blijven. Wat een boom nodig heeft, heeft ook een leerkracht nodig. Voor de kinderen ben je als een boom, zeker als identificatiefiguur. Hoe gevoed en geworteld ben jij in de identiteit? Hoe houd je dit levend?

Basis

Je hebt catechisatie gevolgd, belijdenis gedaan, bij je benoeming Gods Woord en de Drie Formulieren van Enigheid van harte onderschreven. Nu je leerkracht bent, vertel je met regelmaat Bijbelverhalen; je intentie is de kinderen mee te geven wat nodig is voor tijd en eeuwigheid. Maar hoe word jijzelf gevoed, wat doe je zelf om dieper te wortelen en fris te blijven?

Identiteitsvragen

Je hebt met de Drie Formulieren van Enigheid ingestemd… hoe vaak lees je ze, betrek je ze bij je voorbereidingen, studeer je erop? En wat kan ik daarvan aan de kinderen meegeven? De orde des heils, wat wordt daar mee bedoeld? Hoe vertel ik dit aan de kinderen? Hoe zit het met de verschillende verbondsvisies? Wat betekent dit voor mijn lezen van de Bijbel, het zien van de kinderen? Dat Gods Woord van kaft tot kaft de waarheid is, staat steeds vaker ter discussie. Hoe komt dat? Wat heeft dit mij te zeggen? Hoe ga ik hiermee om? Welke historie ligt er achter mij van Reformatie en Nadere Reformatie en wat is de boodschap voor vandaag?

Verdiepen

Het is van blijvende waarde zelf en in teamverband over deze vragen na te denken en je daarin te verdiepen. Vanuit KOC Diensten verzorgen we teambijeenkomsten (dit kan ook schooloverstijgend) waarin we identiteitsgebonden thema’s behandelen. Naast verdieping in het onderwerp, gaan we er samen over in gesprek. Daarbij maken we steeds de koppeling naar jou als identificatiefiguur en wat je hiermee kunt in de vorming van de kinderen.

Onderwerpen

Een tal van onderwerpen kan worden behandeld. Gekozen kan worden om er een leerlijn van te maken, ook kunnen losse onderwerpen aan de orde komen. Graag gaan we hierover in gesprek.

De onderwerpen zijn o.a.

  • Wat is de inhoud en actualiteit van de belijdenisgeschriften?
  • Hoe vertel ik een Bijbelverhaal?
  • De gereformeerde geloofsleer, wat betekent dit voor mij?
  • De orde des heils, hoe laat ik deze terugkomen in mijn Bijbelvertellingen?
  • Wat is de boodschap van de (Nadere) Reformatie voor het onderwijs in 2020?
  • Wat is de relatie tussen de verbondsvisie en mijn kijk op kinderen?
  • Gods Woord is de waarheid? Is dat zo? Waar komt de twijfel vandaan?
  • Gods voorzienigheid en mijn praktijk; wat versta ik ervan?
  • De Tien Geboden – wat is de relevantie voor nu?
  • Heilsfeiten en standen in het genadeleven, wat hebben die met elkaar te maken?

Zijn dit precies de vragen die leven of hier alles mee te maken hebben? Neem geheel vrijblijvend contact op om samen af te stemmen over de behoeften (individueel, (dee)team of bovenschools) en onze mogelijkheden.

Zie ook: cursus Identiteit

A.R. (Arno) Bronkhorst MME
Bestuurder
Stel een vraag
Overzicht nieuws

Gerelateerd

04 juli 2020

Laat de school vind- en werkplaats voor jeugdhulp zijn

„Samenwerking met jeugdhulp, zoveel mogelijk in of dicht bij de school, is noodzakelijk. Daar knelt het nog te veel”, konden we onlangs lezen in het RD (25-6). Wij willen wat oplossingsrichtingen geven.

Lees verder
02 juli 2020

Zomergroet

Een bijzonder schooljaar ligt (bijna) achter ons. In het afgelopen half jaar hebben we allemaal de impact van het Coronavirus ervaren. Voor iedereen was dit onbekend en iedereen was hierin onervaren. Dat gaf te midden van alles een ongekende dynamiek.

Lees verder