Systeem voor herregistratie schoolleiders vernieuwd

27 november 2020
Per 15 november jongstleden zijn er vernieuwingen doorgevoerd in het systeem voor herregistratie van schoolleiders. De drie verplichte professionaliseringsthema's zijn losgelaten. Schoolleiders hebben nu 100 punten nodig voor herregistratie. De waarde aan een bepaalde ontwikkeling kan achteraf toegekend worden door een professioneel beoordelaar. De mogelijkheden zijn verruimd en het register is nu een stuk flexibeler en gebruiksvriendelijker.

Wat is veranderd?

  • Een schoolleider hoeft niet meer vooraf te kiezen voor 3 van de 7 professionaliseringsthema’s; die thema’s zijn vervallen
  • Er wordt niet meer gesproken over formeel leren of informeel leren maar over vooraf of achteraf  ‘te waarderen activiteiten’
  • Er wordt niet meer gesproken over valideren maar over ‘waarderen’
  • De waarde van de oude certificaten is automatisch omgezet in herregistratiepunten

Wanneer kan de schoolleider herregistreren?

Een schoolleider kan herregistreren als hij 100 herregistratie punten heeft gehaald.

Drie routes om de benodigde herregistratie-punten te halen

  1. Leren en ontwikkelen via vooraf gewaardeerde activiteiten (dit levert een certificaat op van de opleider / het opleidingsinstituut met daarop de herregistratiewaarde (het aantal herregistratiepunten)
  2. Leren en ontwikkelen via achteraf te waarderen activiteiten (dit levert een certificaat op van de professioneel beoordelaar, waarop is aangegeven wat de achteraf door de professioneel beoordelaar toegekende herregistratiewaarde is (hoeveel herregistratiepunten door de professioneel beoordelaar zijn toegekend)
  3. Een mix van bovenstaande

De ontwikkeling van de schoolleider staat centraal en is het startpunt bij waardering achteraf!

  • Over de ontwikkeling die de schoolleider heeft doorgemaakt vindt het gesprek plaats (Het ontwikkeltraject van de schoolleider is leidend)
  • De ontwikkeling kent altijd twee elementen: een ontwikkeling(straject/project) binnen de context van het werkveld en de ontwikkeling rondom persoonlijke leervragen
  • De professioneel beoordelaar waardeert de ontwikkeling die de schoolleider heeft doorgemaakt
  • De professioneel beoordelaar kent vervolgens herregistratiewaarde (in de vorm van herregistratiepunten) toe op basis van door de ontwikkeling afgedekte thema’s en het niveau van leren

KOC Diensten is door het Schoolleidersregister-PO gecertificeerd voor het professioneel beoordelen (waarderen) van de ontwikkelingsactiviteiten van schoolleiders

Lees hier meer over hoe we vanuit KOC Diensten hierbij van dienst kunnen zijn. Neem gerust contact op.

L.G. (Leon) Bolier MLE
Manager Bedrijfsvoering, Onderwijsadviseur Coach (ontwikkelingsgericht), Professioneel beoordelaar Schoolleidersregister PO
Stel een vraag
Overzicht nieuws

Gerelateerd

02 maart 2021

Behouden we de vrijheid van onderwijs? #verkiezingsblog

Over enkele weken is het zover: we mogen weer naar de stembus. Om te kiezen wie er plaats gaan nemen in de blauwe zetels van de Tweede Kamer. En dat is niet onbelangrijk. Wie wij kiezen, gaan ons land regeren. Zij bepalen óók hoe het onderwijs ingericht gaat worden. Behouden we de vrijheid van christelijk onderwijs?

Lees verder
01 maart 2021

Nationaal Programma Onderwijs: wat betekent dit?

Onlangs heeft kabinet het Nationaal Programma Onderwijs gepresenteerd. Dit programma is bedoeld om de ontwikkeling van kinderen extra te stimuleren nu de scholen vanwege de coronapandemie twee keer gesloten zijn geweest. Hoe kan mijn school hier gebruik van maken?

Lees verder