Vacature | Projectleider ‘En dan ben je leraar’

23 september 2022
De stuurgroep ‘En dan ben je leraar’ van de stichting ‘Meer Personeel Onderwijs’ zoekt een projectleider voor circa 8 uur in de week. Meer Personeel Onderwijs (MPO) is gericht op het werven van leraren voor het christelijk-reformatorisch onderwijs.

Door middel van activiteiten en verhalen probeert MPO potentiële leraren kennis te laten maken met het onderwijs en hen te enthousiasmeren voor een baan als leraar. Informatie en inspirerende verhalen over het werken in het onderwijs zijn te vinden op www.endanbenjeleraar.nl .

De projectleider

  • … is eigenaar van de jaarplanning die jaarlijks wordt vastgesteld met de stuurgroep;
  • … roept de marketingmedewerkers van de betrokken scholen bijeen om te brainstormen over nieuwe initiatieven en acties van de stuurgroep;
  • … draagt zorg voor de uitvoering van ingeplande acties binnen de gestelde begroting;
  • … werft ambassadeurs vanuit de scholen en stuurt hen aan;
  • … verzamelt input voor de website en draagt zorg voor zichtbaarheid op sociale media;
  • … draagt zorg voor het vacatureplatform;
  • … is verantwoordelijk voor de aansturing van concrete recruitment activiteiten;
  • … onderzoekt mogelijkheden tot samenwerking met media;
  • … is lid van de stuurgroep en geeft periodiek een update van de lopende projecten.

De projectleider krijgt een aanstelling van 0,2 fte voor een periode van 3 jaar.

Voor meer informatie

George den Breejen, voorzitter van de stuurgroep, tel. 0320 252 255.
De sollicitatie met motiviatie graag voor 3 oktober naar info@endanbenjeleraar.nl

Overzicht nieuws

Gerelateerd

17 april 2024

Dalende lijn basisvaardigheden en kwaliteit van het onderwijs

Reactie van VBSO en VGS op de Staat van het Onderwijs 2024.

Lees verder
17 april 2024

Pedagogisch-didactisch handelen en extra ondersteuning vragen verbetering

Dat is één van de conclusies uit de Staat van het Onderwijs 2024. Veel van de onderzochte scholen (20%) kregen in achterliggende tijd het oordeel onvoldoende voor de kwaliteit van hun onderwijs. Volgens het rapport ontbreekt het bij deze scholen aan een goede visie met bijbehorende ambities en doelen. Daarnaast is er onvoldoende zicht op de ontwikkeling van kinderen. En wordt het pedagogisch-didactisch handelen als verbeterpunt aangewezen.

Lees verder