Voorlezen: meer dan een gezellig moment

De Nationale Voorleesdagen zijn weer begonnen! Voorlezen lijkt een klein moment in een volle schooldag. Toch kan het veel betekenen. Die gespannen stilte, die geboeide blik, het moment dat kinderen even helemaal opgaan in het verhaal. Het is niet alleen gezellig en stimulerend, maar kan ook een positieve invloed hebben op de leesresultaten.

Toch gaat voorlezen verder dan dat. Het is een unieke kans om harten te vormen en kinderen te wijzen op wie de Heere is en hoe Zijn wegen kunnen gaan.

Voorlezen in het licht van de eeuwigheid

Voorlezen heeft eeuwigheidswaarde. Verhalen raken het hart en leren kinderen goed en kwaad te onderscheiden. Ze wijzen op Gods recht, grootheid en genade. Psalm 78:4 roept ons op: “Wij zullen het niet verbergen voor hun kinderen, verkondigende den roem des HEEREN, en Zijn sterkte, en Zijn wonderen, die Hij gedaan heeft.”

Echter, niet alle verhalen die we voorlezen doen dat. Sommige zijn oppervlakkig of zelfs schadelijk. Als leerkracht of directeur kies je daarom bewust. Zorg je ook voor boeken die wijzen op Christus? Of laten we kinderen nog te vaak figuurlijk of letterlijk verdwalen in verhalen zonder diepgang? Verhalen met een Bijbelse boodschap zijn dan ook geen luxe, maar een noodzakelijke keuze in ons onderwijs.

Trouw aan de opdracht

Verhalen over Gods trouw, zendingswerk of de kerkgeschiedenis brengen Bijbelse waarheden op een begrijpelijke manier over. Ze laten zien wat waar geloof is en leggen een fundament voor het leven. Voorlezen gaat daarom verder dan het stimuleren van een leescultuur: het helpt om kinderen richting te geven vanuit Gods Woord.

Als leerkrachten en directeuren hebben we het voorrecht en de verantwoordelijkheid om kinderen te wijzen op Christus, Die zei: “Laat de kinderkens tot Mij komen, en verhindert ze niet; want derzulken is het Koninkrijk Gods.” (Markus 10:14). Een zorgvuldig samengestelde boekencollectie, waarin zowel literaire kwaliteit als een Bijbelse boodschap samenkomen, is hierbij onmisbaar. Laten we bewust kiezen voor boeken die zowel inhoudelijk als geestelijk van betekenis zijn.

Verhalen zijn fundamentele vorming

Voorlezen is meer dan een leuk moment. Het is een kern van ons reformatorisch onderwijs. Door bewust tijd vrij te maken voor deze verhalen, krijgen kinderen waardevolle lessen mee die bijdragen aan hun vorming. Wat vandaag wordt gezaaid in jonge harten, kan door Gods genade vruchten dragen tot in eeuwigheid.

Laten we die kans met beide handen aangrijpen!

Dit artikel is geschreven door Dirk van Elzelingen