Cursus Leesontwikkeling en Dyslexie

Help! Dyslexie in mijn klas?! In deze cursus verdiep je je  in het aanvankelijk (technisch) leesproces en de diagnose dyslexie. Ook versterk je je inzicht in de leesvoorwaarden en leer je risicoleerlingen eerder en beter signaleren. We denken na over de betekenis van dyslexie, maar nog meer: hoe bied je passend (lees)onderwijs aan juist die leerling met dyslexie. 

Inhoud 

Na deze cursus ben je in staat om de leerlingen met leesproblemen en dyslexie tijdig te signaleren. Ook kun je de juiste hulp bieden bij wat zij nodig hebben om tot lezen te komen. Ook reiken we je bouwstenen aan voor een schooleigen dyslexieprotocol.We staan daarom stil bij het vroegtijdig signaleren van lees- en spellingproblemen. Wat zijn deze problemen en hoe herken je de signalen op verschillende leeftijden?  

Betekent het hebben van lees- en spellingproblemen ook direct dat een kind dyslexie heeft? Wat is dyslexie eigenlijk? Wat is het verschil tussen dyslexie en Ernstige en Enkelvoudige Dyslexie (EED)? Tevens wordt aandacht gegeven aan het proces om te komen tot een diagnose. Denk bijvoorbeeld aan dossieropbouw, aanvraag van onderzoek, de diagnose, maar ook het geven van hulp op het juiste niveau en het meten van de voortgang. 

Niet alleen het gegeven ‘dyslexie’ zal aandacht krijgen. De cursus is ook praktisch van aard zodat je aan het eind van de cursus de beschikking hebt over materialen die je kunt gebruiken in het begeleiden van je leerling. Je weet welke taaloefeningen wel of juist niet aansluiten bij leerlingen met dyslexie en welke computerprogramma’s het onderwijs kunnen ondersteunen. Ook zal ingegaan worden op het gebruik van diverse hulpmiddelen. Bovendien beschik je over een protocol dat voor jou en de school up-to-date is. 

Daarnaast wordt gedurende deze cursus  aandacht besteed aan onder ander : 

• wat is goed lees- en spellingonderwijs?
• het belang van stillezen;
• regeldenkers versus beelddenkers;
• het dyslexieprotocol.

De cursus is bedoeld voor leerkrachten, remedial teachers, onderwijsassistenten en intern begeleiders.  

Opzet

We starten met een korte webinar waarin we de wensen en behoeften van jullie school inventariseren. We horen van elkaar wat de huidige praktijk is en wat de school nodig heeft om een volgende stap te kunnen zetten. Ook spreken we de inhoud van de cursus door en stemmen waar nodig het cursusaanbod af op de wensen van de deelnemers. 

De eerste cursusmiddag geven we aandacht aan de kenmerken van het aanvankelijk leesproces en de leervoorwaarden. We steken vooral in op preventie en vroegsignalering. Wat kun je als school doen?  

De tweede cursusmiddag verdiepen we ons in de hardnekkige leesproblemen, de route naar een diagnose dyslexie en de behandeling. Welke testen en toetsen moeten worden afgenomen? Hoe zorg je voor een goede onderbouwing en dossiervorming? En hoe laat je de behandeling aansluiten bij het onderwijs in de klas? 

Nazorg – consult op locatie 

We ronden de cursus af met een consult op locatie. De cursusleider of de eigen schoolbegeleider helpt bij de implementatie van het protocol op school. Zo zorgen we samen dat de opgedane kennis wordt geborgd en dat leerlingen daadwerkelijk profiteren van uw nascholing.