Hoe omgaan met… druk gedrag?

We kennen allemaal het kind wat wiebelt op zijn stoel, dat zodra hij de mogelijkheid krijgt een rondje gaat lopen. Dat veel praat, graag rent, springt en altijd bezig is. Maar die het ook lastig vindt om goed te luisteren naar de juf of meester op school of naar zijn ouders thuis. Wat door zijn impulsiviteit snel verwikkelt raakt in akkefietjes met andere kinderen en moeite heeft zich aan de regels te houden. Hoe ga je hiermee om?

Het kan een machteloos gevoel geven als je merkt dat je met zo’n kind in de klas of thuis in een negatieve spiraal verwikkelt raakt omdat hij regelmatig als lastig wordt ervaren en vaak gecorrigeerd moet worden. Het kind voelt zich daardoor onbegrepen, niet gehoord en niet erkent in zijn kwaliteiten en in de dingen die wel goed gaan waardoor hij juist weer, vaak op een negatieve manier, de aandacht zoekt. Daardoor moet het kind weer gecorrigeerd worden, en dat maakt de cirkel rond.

Wat het beste werkt

Voor deze kinderen kan begeleiding of behandeling echt verschil maken. Vaak weten we wel antwoord op de vraag hoe om te gaan met druk gedrag: aan de slag met het kind zelf door middel van gesprekjes met het kind, sociale vaardigheidstraining, medicatie, etc. Maar werkt het ook? En werkt het wel voldoende? Uit recent onderzoek¹ blijkt dat training van ouders en leerkrachten het meest effectief is.

Positief opvoeden

Na een training of andere vorm van ondersteuning vertonen ouders vaker positief opvoedgedrag, zoals complimenten geven, structuur aanbieden en duidelijke grenzen stellen. Ze gebruiken minder vaak negatieve strategieën, zoals hard straffen of inconsequent reageren. Ouders voelen zich minder vaak machteloos als opvoeder en hun relatie met hun kind verbetert. Dit zorgt ervoor dat de negatieve cirkel wordt doorbroken en het kind een stabielere basis heeft waardoor ze hun gedrag en aandacht beter kunnen reguleren.

Gedragsproblemen in de klas

Leerkrachten trainen in het omgaan met gedragsproblemen in de klas bleek ook effectief. Als leerkrachten weten welke technieken werken om het gedrag van dit kind te managen en dat toepassen in de dagelijkse praktijk in de klas geeft dat het kind de ruimte om te leren, zowel cognitief als sociaal en daarmee zijn gedrag te veranderen.

Mogelijkheden ondersteuning en/of scholing

KOC Diensten biedt ouders ondersteuning middels ambulante hulpverleningstrajecten of een oudercursus. Voor leerkrachten bieden we een teambrede scholing over moeilijk gedrag van leerlingen.

Kortom: Herkent u dit kind thuis of in de klas? Schroom niet en neem contact met ons op!

¹Barbara van den Hoofdakker in haar oratie op 11 maart aan de Rijksuniversiteit Groningen.

C.W. (Willemien) van Beek-Lokerse MSc

Gedragswetenschapper Jeugd en gezin Orthopedagoog

Stel een vraag