Pedagogisch-didactisch handelen en extra ondersteuning vragen verbetering

Dat is één van de conclusies uit de Staat van het Onderwijs 2024. Veel van de onderzochte scholen (20%) kregen in achterliggende tijd het oordeel onvoldoende voor de kwaliteit van hun onderwijs. Volgens het rapport ontbreekt het bij deze scholen aan een goede visie met bijbehorende ambities en doelen. Daarnaast is er onvoldoende zicht op de ontwikkeling van kinderen. En wordt het pedagogisch-didactisch handelen als verbeterpunt aangewezen.

Reflecteren en waarderen

Onderwijzers kiezen voor hun vak omdat ze kinderen willen opvoeden en onderwijzen. De huidige trends in het onderwijs geven, wat betreft de cognitieve resultaten, meestal geen rooskleurig beeld. Hoe hiermee om te gaan? Het is goed om als team te reflecteren op de kwaliteit van het onderwijs en hierbij ook te waarderen wat goed gaat.

Pedagogisch–didactisch handelen

Een onderwijzer houdt van zijn vak! Het onderwijzen van kinderen in een goede pedagogische setting. Tijdens een groot gedeelte van de dag wordt lesstof overgebracht. Maar wat versta je onder een goede les? Hoe ziet dit er concreet uit? Wat kan je inzetten om leerlingen actief en betrokken te maken? En hoe draagt dit bij aan stabiele resultaten van de basisvaardigheden? Als KOC ontwikkelen we samen met het team een pedagogisch-didactisch model vanuit Bijbels Onderwijzen en begeleiden we bij het integreren in de onderwijspraktijk. Heeft u interesse? Neem contact op met H.J. (Heidi) den Ouden (hjdenouden@koc.nu)

Extra ondersteuning

Naar schatting krijgt tien procent van de leerlingen in het primair onderwijs extra ondersteuning (geregistreerd in ROD: Register onderwijsdeelnemers). Alleen is het effect van deze ondersteuning vaak onvoldoende duidelijk. De kwaliteit van de plannen, de uitvoering en de evaluatie laat volgens de Staat te wensen over.

Hoe stuur je als directeur, teamleider of intern begeleider de uitvoering van deze plannen aan en hoe houd je zicht en grip op de (effecten van) de uitvoering? Wat vraagt dit aan kennis en vaardigheden? En hoe staat het met de kwaliteit van de leerlingenzorg en de opbrengsten van de school? Is dit ook uw vraag? Neem contact op met L.G. (Leon) Bolier (lgbolier@koc.nu)

Onderwijzers hebben hart voor het kind. Wij als KOC ook. Daarom staan we graag naast u. Waarmee kunnen we u van dienst zijn? Laat het ons weten.

Zie hier voor een bericht vanuit de VBSO m.b.t. de Staat van het Onderwijs 2024.

H.J. (Heidi) den Ouden M SEN

Onderwijsadviseur

Stel een vraag

L.G. (Leon) Bolier MLE

Onderwijsadviseur Coach (ontwikkelingsgericht), Professioneel beoordelaar Schoolleidersregister PO

Stel een vraag