Bijbelverhaal vertellen, een verantwoordelijke ‘kunde’

Uit de Bijbel vertellen, het gebeurd (bijna) elke schooldag. Een groot voorrecht, een grote verantwoordelijkheid. Een kerntaak van iedere onderwijzer. Wat vraagt dit van degene die mag vertellen? Hoe is de leerkracht hiervoor toegerust? Welke ondersteuning en verdieping wordt geboden? Wat betekent het bestuur en de directie hierin, als het gaat om het bestaansrecht van de school?

Bij de benoeming van leerkrachten wordt er doorgaans goed over doorgesproken en later zien leidinggevenden en (toezichthoudende) bestuursleden toe op de inhoud van het Bijbels onderwijs. Leerkrachten maken werk van de voorbereiding en doen dagelijks hun uiterste best om op verantwoorde wijze een goed verhaal te vertellen. Het is goed om regelmatig met elkaar door te praten over vragen als: Hoe bereid je nu een vertelling voor? Hoe zorg je voor een goede vertelling? Wat is de plaats van een goede toepassing?

Handreiking

Het LDB (Landelijk Directieberaad) heeft aan de KOC Visie gevraagd om een handreiking te bieden die helpt om het gesprek over een goede Bijbelvertelling te voeren. Dit gebeurt aan de hand van korte stukjes tekst en stellingen of vragen voor bespreking. De directeur kan dit gesprek op school leiden, ook kan hier een adviseur van KOC Diensten voor uitgenodigd worden. Wanneer voor het laatste gekozen wordt, kan er afgestemd worden op de specifieke behoeften van de school.

In gesprek

Geen specifieke vragen over het vertellen van Bijbelverhalen, maar wil je wel graag weten welke mogelijkheden er onder andere zijn om over andere thema’s met elkaar in gesprek te gaan? Ontdek dat de mogelijkheden om ‘goed geworteld en blijvend gevoed‘ te worden.

Meer weten?

Lees hier meer over de handreiking van KOC Visie en/of neem vrijblijvend contact op met W.H. (Wim) Heenck via whheenck@koc.nu.